托馬斯_托馬斯油畫_實力派托馬斯花園景油畫作品創(chuàng)作 托馬斯，托馬斯油畫風景畫，實力派寫實油畫作品，托馬斯是：美國當代著名畫家托馬斯·凱德，生于1958年，是美國加州人。據說他4歲時就會用筆去涂抹色彩而畫畫了。他在繪畫上的天賦，似乎是與生俱來的，是在人們稱他為“畫畫小天才”中成長的。14多歲時，他就開始藝術的創(chuàng)作。1984年，就發(fā)表了他的處女作—DAWSON。當然，繪畫不是第一幅。 他的畫在美國是最受歡迎的。這里有幾個方面的因素。一是美國社會已進入了比較浮燥的社會，不要看美國人是很休閑的，但其本質是這種無所事時所帶來的煩燥，正加速了美國人的思想波動和情感的變態(tài)。在文明的風衣里，卻包裹著許多非理性的東西。而托馬斯的繪畫藝術帶給人的這個世界是煥然一新的，在這種生態(tài)的世界里，一切都很光彩照人。陽光的色彩是十分強烈的，它們彼此間對比著折射著反射著，達到一種詩意的調和，神圣得不容人去給予一絲的污染。人生活在這個世界里，才是最安祥的。藝術的回歸，就是要回歸到自然狀態(tài)之中，沒有可以超乎自然的藝術存在下去，即使是抽象藝術，最初也是建立在具象的藝術之上的。人們生活在現(xiàn)實的社會中，脫此狀態(tài)，那似乎是不可能的。二是美國社會自認自己是最自由的，因而各種藝術流派也是繁多的，而且就弄不清到底哪種藝術為主流的藝術，沒有比較就沒有鑒別，藝術也是在比較中沖出阻力擺脫陷阱，并頑強地生存下來的。托馬斯以其獨特的光感藝術震撼著大眾的心靈，這種刺激不是傷害，而是使人感到一種美的享受，這生靈自然都因光感十足而充滿了人間仙境般的美妙。在這里，任何可以咀嚼的哲理，都不如一眼的直觀美而富有魅力。三是托馬斯自己出版了《畫家寫生指南》一書后，這本十分暢銷的書又使他得到了RalphBakshi制作室的信任，并雇用他參加了動畫片《火與冰》的背景制作，在這種情況下，他對描繪中的光線的把握更加大膽和精準，對超出具象的想象更加非凡，但是，這些都沒有離開這光的世界這現(xiàn)實的崇尚自然的世界。由此，他獲得了“繪光者”的“稱號”。他開始了以光為核心的藝術繪畫的生涯。他的畫筆很大一部分都深入到田園山水之中，包括庭院院落、小河、村莊、教會等。這些都是人們常見的自己生活生存著的，也非常熟識的地方，是自己生命的家園的一角�；蛟S，正因為美國人生活在這如天堂的花園中，卻反而不知自己的福氣，這種將美好以習以為常的心態(tài)予以忽略掉后產生的燥動不安，在他們欣賞完托馬斯的光彩世界之后，才恍然大悟，原來最美好的東西就在自己身邊。與其有理想追求到很遠很久，還不如拋棄那在空泛的理想中的茫茫無邊的追求，而把雙眼緊盯著自己的周圍去走好自己的路。于是，21世紀的美國人又是很現(xiàn)實的。這恐怕是托馬斯的畫之所以受到美國人喜歡的重要原因這一。托馬斯或許是無意的或許又是有意的將藝術推向了人們生活的靈魂之中，讓靈魂碰撞出火花來。我想，這就是托馬斯的繪畫藝術的本質指向。這幅畫，畫的應是林間小別墅。這一幢小別墅，周圍的樹木很多，幾乎被楓樹等所包圍。屋前有一條土路，很自然地彎曲著，路旁兀立著一盞歐式的貴族路燈，即使在白天也亮在那里，是否揭示著這方的主人很富有？這路燈，如一名忠誠的衛(wèi)士一般堅守在自己的崗位上，日夜守護著這里的光明。畫面的右上方是天空，一抹的云霞，將天空打扮得富有神韻，畫家把這幅畫的靈魂用光線凸現(xiàn)出來，使整幢別墅都透亮起來，并散發(fā)著光明，而整幢別墅的正面色彩在光的作用下又精神百倍開來。別墅中的每扇窗戶都亮著燈，揭示著在這里生活的人心中是沒有一絲的黑暗，也不能容忍有一絲的黑暗透出。當一裊青煙從屋頂的煙囪里飄出來時，這種安逸祥和的韻致，真是此地無人勝有人也。托馬斯的藝術不凡之處，就是在靜態(tài)之中蘊含著無限的生機和詩意，他不僅用光說話，而且還用色彩寫詩。這種很具詩意的紅楓，紅得那么溫暖，將周圍正在暗淡的角落都反射得不敢貿然冷卻。這是秋天的景致，是在這主人心中永遠都不凋落的景致，在這片光明充滿的世界里，怎能用一個美字歸結得了？而這里的土地上的各種各樣的小的花大的花都競相怒放著，自然地盛開在那里，打理著那一角的那一份寂寞，并且告訴外面的人，這個世界是多姿多彩的，不是沒落的。另外，在明暗的對比中，這條實實在在的路又指向哪里呢？不過，有一點是可以肯定的，這就是人走出這幢別墅之后，沿著這條路走向遠方，一定會遇到不少艱難困苦的，因此，路是彎曲的，不是筆直的。當這里的人沿著這條路曲折地走回來時，這幢別墅才充滿了溫暖，才是最光明最幸福的�；蛟S這些，都是常理，都是不為常人所深思的常理，但是，托馬斯卻用他的畫筆去抒情，他是否希望人們透過這些常理，去理解人生，去詮釋未來。黃泰華油畫網作品以獨特的手法和細膩的筆觸專業(yè)預訂高品質油畫作品。 托馬斯油畫_實力派托馬斯花園景油畫作品創(chuàng)作。